En classe j'ai donc vu (revu) la présentation générale, l'origine et la nationalité, les parties du collège, l'humeur, les activités extrascolaires (avec un texte issu du Buena Onda, page 14).
Vous verrez comment s'organisent toujours mes contrôles : CO, CE, EE, lexique, grammaire, point culturel.
En bonus, la version adaptée aux dys (police d'écriture et questions adaptées). C'est pas forcément parfait mais je tente de faire au mieux !
bonjour,
RépondreSupprimermerci pour le partage et ce site source d'inspiration que tu as créé, j'avais une question , ce n'est pas trop long comme contrôle en une heure. Peut être que moi, je sous-estime trop mes élèves.
Très franchement non, ils ont même terminé avant pour la plupart. En revanche, pour les dys c'était encore trop dur, je réfléchis à d'autres type d'exercices.
RépondreSupprimerbonjour,
RépondreSupprimerquelle police et taille d écriture utilises tu pour les dys?
Bonsoir,
RépondreSupprimerJe me suis moi aussi inspirée de ton évaluation mais te serait-il possible de nous partager la CO ? Je ne trouve pas la piste...
Merci d'avance
Bonsoir,
RépondreSupprimeril y a toujours autant d'idées inspirantes sur ton blog, mais je voudrais savoir comment tu abordes le texte du manuel "Buena Onda" pour compléter l'unité 1 de Reporteros 4°? Merci! Je partagerai d'ici peu une petite trouvaille pour les 3ème et ma proposition d'exploitation...