prof d'espagnol, viens visiter ce blog !

Ce blog a été créé pour les professeurs d'espagnol, nouveaux et anciens... et se veut interactif ! Vous y trouverez des propositions de cours, des pistes, des documents... Chacun est convié à donner son avis en laissant un commentaire.

N'hésitez pas non plus à partager votre travail en l'envoyant à delphinerouchy@yahoo.fr. C'est de cette façon que le blog s'enrichit au quotidien !!

Vous pouvez aussi retrouver des exercices interactifs, des dossiers, des vidéos et d'autres pistes de travail sur le site
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Les quichotteries

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mercredi 18 octobre 2017

Trailer El Libro de la Vida

Eh Eh !! c'est pas sympa ça ???





Merci Carolina pour l'envoi !

Al Filo De Tu Amor - Carlos Vives

Céline nous présente aujourd'hui cette chanson de Carlos Vives, pour travailler entre autres le présent progressif.


Merci Céline !

Día de los Muertos

On y arrive très vite !!! Vous trouverez sûrement votre bonheur en cliquant sur l'onglet Día de los muertos  ou sur la photo ci-dessous.


mardi 17 octobre 2017

Historia del chocolate

Paola a trouvé cette vidéo sur l'histoire du chocolat. Pour des élèves d'un bon niveau ou bien préparés en amont.
Qui propose une fiche ??


Merci Paola !

De mon côté j'ai cherché aussi et ai découvert cette petite pépite (de chocolat, ja ja ja, faut que j'arrête suis trop drôle 😂) pour nos plus jeunes :




Voici une fiche de Delphine :

Merci !

Ni tú Ni yo

Voici une chanson de J Lo et Gente de Zona et sa fiche concoctée par Antonio. Il la propose pour :

- revoir la formation du féminin (pour les mots commençant par une consonne, dommage y'a pas de mot terminant en O)

- familiariser les élèves avec l'outil informatique, le dico en ligne afin d'éviter d'avoir recours à google trad. Cahier + dico en ligne c'est largement suffisant.

Voici le clip qui est très franchement pas indispensable 😋




Merci Antonio

Casa del Futuro - Museo Guggenheim - Bilbao

Julie nous propose ce travail à faire en salle info (ou à la maison) sur Bilbao et le Musée Guggenheim. Il s'insère dans une séquence sur la maison du futur. On peut aussi travailler sur ce doc en complément de la Ventana Cultural page 72-73 de Reporteros 4e.


Elle nous explique plus clairement sa démarche : "Voici une proposition d´activité concernant le Guggenheim de Bilbao. Elle s´insère dans ma séquence "La casa del futuro", qui est aussi le titre de l'EPI pour les 3ème prépa pro du lycée professionnel où je travaille. Les élèves ont participé il y a peu à une sortie au Futuroscope. Cet atelier informatique fait donc écho à la thématique de l´EPI "La maison du futur" et "le monde vu d´en haut" (l´un des axes pédagogiques exploités au Futuroscope)."

Merci Julie !

La Ropa - Jeu

Sandrine nous propose une petite activité en complément de la page 14 de Reporteros 3e sur les vêtements. Pour combler quelques minutes en fin de cours et pour fixer le lexique.


Merci Sandrine !

Islas Canarias

Julie nous envoie cette vidéo de promotion pour les Iles Canaries qu'elle compte utiliser en parallèle avec l'unité 2 de Reporteros 4e.



Elle nous envoie aussi cette chanson de Henry Méndez sur le Carnaval que l'on pourra proposer avec la page 33 de la même unité.


Merci Julie !

dimanche 24 septembre 2017

4e Premier Contrôle

Voici le premier contrôle donné à mes poulets de 4e. Je travaille avec Reporteros 4e donc j'ai suivi une bonne partie de la première unité.
En classe j'ai donc vu (revu) la présentation générale, l'origine et la nationalité, les parties du collège, l'humeur, les activités extrascolaires (avec un texte issu du Buena Onda, page 14).
Vous verrez comment s'organisent toujours mes contrôles : CO, CE, EE, lexique, grammaire, point culturel.

En bonus, la version adaptée aux dys (police d'écriture et questions adaptées). C'est pas forcément parfait mais je tente de faire au mieux !



mardi 19 septembre 2017

El Calendario

Marie-Dominique nous a dégoté une chanson mièvre à souhait (même le clip nous lâche tous les clichés de la bogossitude 😜) avec laquelle on pourra travailler les mois mais aussi le futur ou encore le passé simple !



Merci Marie-Dominique !

lundi 4 septembre 2017

Calendario de los Cumpleaños

Elodie nous propose de compléter et d'afficher ce calendrier des anniversaires en classe. Très belle idée !


Merci Elodie !

Todo sobre mí

Elodie nous propose cette chouette fiche de présentation. J'aime beaucoup sa présentation dynamique, peu classique.


Merci Elodie !

Présentation des petits Reporteros, 4e

Manuela a créé ces fiches à partir des jeunes de Reporteros 4e et elle a ajouté quelques infos complémentaires. A donner en tout début d'année en guise de reprise.


Merci Manuela !

jeudi 31 août 2017

Marque-Page

Carolina nous a fabriqué un très chouette marque-page, à mettre dans le manuel ou cahier ou encore agenda. Bonne idée !



Merci Carolina !

Sólo si es contigo

Sabina nous fait découvrir cette chanson de Bombai et Bebe très très sympa ! Pour travailler le conditionnel.





Merci Sabina !

Hablar en Clase

Céline nous envoie sa fiche très complète à donner aux élèves dès le début d'année.


Merci Céline !

mercredi 30 août 2017

Ningun niño sin su mochila

... ou comment lier l'esprit civique à une rentrée des classes.


Merci Carolina pour la trouvaille !!

dimanche 27 août 2017

Camisa Negra

Sylvie propose de redémarrer l'année avec cette chanson que nous connaissons tous : La Camisa Negra de Juanes. Elle y travaille le présent.

J'en profite pour vous renvoyer à un ancien article sur Juanes qui permettra de surfer sur la même vague et de peaufiner la présentation de l'artiste.


Et le clip de la chanson en bonus !




Merci Sylvie !

En el Cole con Zipi y Zape

Peut-être connaissez-vous le film "Zipi y Zape y el club de la canica". Voici un passage très intéressant où on les voit dans le dortoir, en cours (et en uniformes !), à la cantine et à la bibliothèque dans un collège de rééducation où les jeux sont interdits. Des petites scènes très drôles qui feront réagir vos loulous !

Ca donnera sûrement des idées à certains d'entre vous ! Si c'est le cas, envoyez votre travail !

video


Pour ceux qui auraient du mal à télécharger la vidéo, voici un autre lien

samedi 26 août 2017

Cuestionario a un Compañero

Nathalie nous propose cette activité orale à faire en binôme en tout début d'année (4e/3e...), histoire de remettre efficacement le pied à l'étrier.

Je la laisse nous expliquer sa démarche :
"L'objectif est de remettre en route l'oral. (La trace écrite n'est pas l'objectif final lors de l'atelier; le professeur peut distribuer ou projeter une correction avec ses propres réponses, les élèves adorent avoir des scoops! Vous pouvez être sûrs que la correction sera lue avec attention! 😜)

AU PREALABLE, (et pour faciliter les réponses au questionnaire), j'envisage de faire un jeu collectif oral de vocabulaire : un élève lance un mot et les autres doivent en donner d'autres sur la même thématique. C'est facile et en général, tout le monde joue le jeu! (ex : un élève dit "marzo" et les autres donnent les autres mois de l'année. Il est bon, au terme d'une thématique (ou chaque fois qu'un élève donne un mot) de faire répéter l'ensemble de la classe afin que personne n'échappe à ce moment de réactivation orale 😏)
(Il faut aussi bien-sûr s'assurer qu' un maximum de thèmes entrant dans le questionnaire seront abordés lors de ce jeu.)

LE QUESTIONNAIRE:
Distribution du questionnaire et lecture en silence par les élèves (max 5mn)
Puis les élèves se mettent par deux.
L'un des deux prend la main et pose la première question à son partenaire à voix haute.
Le partenaire répond puis pose la même question à son tour.
Ce dernier devra poser la seconde question et ainsi de suite.
(On peut demander aux élèves de noter les réponses au crayon au fur et à mesure, OU, pour ne pas couper l'élan de l'oral, de ne passer à l'écrit qu'à la fin des 10 premières questions par exemple... OU encore, de rédiger leur propre réponse à la maison en mode "narcissique"...🙃)

Si aucun des 2 élèves ne sait répondre à une même question, alors ils passent à la question suivante.
A la fin du questionnaire, ils reviennent sur les questions/réponses problématiques et se répartissent le travail de recherches avec un dictionnaire."

Merci Nathalie !