Un doc qui marche très bien avec des classes de faible niveau de 3e : Amigos de A mí me encanta 3e, p 124 associé à la CO de fin d'unité 5 p 136.
CE/EO Je commence par lire aux élèves les paroles des 4 jeunes en élucidant le vocabulaire si besoin.
Ensuite je leur demande de quoi ça parle : j'attends "Están hablando de las relaciones entre los chicos y las chicas"
J'enchaîne ensuite en leur demandant de trouver ce que chaque personne a comme opinion sur le sexe opposé. J'écris au tableau : "... tiene una opinión positiva/negativa de...". Ils doivent reprendre et adapter la phrase et je les engage à argumenter : "...porque dice/piensa que..."
Lorsqu'on arrive à Toni, je leur demande de quoi parlent les filles entre elles puis les garçons.
A chaque fois je leur demande s'ils sont d'accord ou pas.
EOC Une fois terminée cette partie, nous allons voir les expressions données en bas de la page "me llevo bien con..." et je leur laisse ensuite 5 min pour donner leur propres sentiments sur leur relation avec les filles et les garçons. Ils peuvent librement s'inspirer du texte. Interdiction d'écrire ! (ils ont tout sous les yeux!)
Je demande à quelques uns de s'exprimer.
Par la suite, on passe à la CO:
Ils doivent écrire les phrases qu'ils entendent puis les associer aux images.
correction.
Travail maison : EE refaire par écrit les phrases perso demandées à l'oral en EOC.
J'arrive à exploiter 4 compétences sur 5 avec ce document. Pas mal, non?
CE/EO Je commence par lire aux élèves les paroles des 4 jeunes en élucidant le vocabulaire si besoin.
Ensuite je leur demande de quoi ça parle : j'attends "Están hablando de las relaciones entre los chicos y las chicas"
J'enchaîne ensuite en leur demandant de trouver ce que chaque personne a comme opinion sur le sexe opposé. J'écris au tableau : "... tiene una opinión positiva/negativa de...". Ils doivent reprendre et adapter la phrase et je les engage à argumenter : "...porque dice/piensa que..."
Lorsqu'on arrive à Toni, je leur demande de quoi parlent les filles entre elles puis les garçons.
A chaque fois je leur demande s'ils sont d'accord ou pas.
EOC Une fois terminée cette partie, nous allons voir les expressions données en bas de la page "me llevo bien con..." et je leur laisse ensuite 5 min pour donner leur propres sentiments sur leur relation avec les filles et les garçons. Ils peuvent librement s'inspirer du texte. Interdiction d'écrire ! (ils ont tout sous les yeux!)
Je demande à quelques uns de s'exprimer.
Par la suite, on passe à la CO:
Ils doivent écrire les phrases qu'ils entendent puis les associer aux images.
correction.
Travail maison : EE refaire par écrit les phrases perso demandées à l'oral en EOC.
J'arrive à exploiter 4 compétences sur 5 avec ce document. Pas mal, non?
1 commentaire:
Bonjour Delphine, je suis en train de préparer une séquence à propos de l'amour pour mes 3èmes et j'ai vu ton post "Amor sin limites". As-tu la documentation mentionnée?, je n'arrive pas trouver sur internet la CE ni la CO. Merci d'avance de ton coup pouce. Je te ferai parvenir la séquence une fois fini. Merci!
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