Je viens de créer cette fiche de compréhension orale à partir d'un audio trouvé dans A mí me encanta 5e (Edition 2021). Sympa pour travailler la conjugaison régulière, les nationalités, les sports et loisirs, etc.
On peut imaginer de faire travailler les élèves ensuite sur leur artiste préféré ou bien de parler d'eux-même à la première personne.
Les MIJE nous présentent leurs séjours en Espagne qui sont très intéressants et pour certains innovants ! A découvrir ! Et voici le détail de leurs programmes : ICI
Voici une jolie petite fiche que je viens de retravailler pour apprendre la prononciation et l'accentuation tonique. Pour tous les niveaux !
Sonia a été très inspirée par le poème de Pablo Neruda que je vous ai proposé l'autre jour. Elle nous envoie un boulot COLOSSAL qui fait suite à ce premier cours. Un grand merci à Sonia !!
Je vous mets en visuel toutes les pages mais elles sont toutes sur le même PDF.
J'ai créé ce petit jeu de l'oie sur l'alphabet pour les 5e. Double objectif : linguistique et culturel. Les élèves doivent nommer oralement la lettre de l'alphabet (la ele, la jota...) puis donner un mot dont l'initiale est cette lettre (pour certaines lettres, un mot qui comporte cette lettre uniquement). Les élèves ont le droit de regarder dans leur cahier et sur les murs de la salle (si vous avez l'extrême bonheur d'avoir votre salle 😁). En revanche pas dans le manuel.
On pourra revenir ensuite à un moment de calme et demander aux élèves d'écrire l'alphabet dans leur cahier et d'associer chaque lettre à ce qu'ils auront trouvé.
De belles heures de cours en perspective !!
Je viens de créer ce petit jeu pour des débutants. On n'y travaille que les nombres de 1 à 12 (avec un lancé de 2 dés puis un seul). L'idéal sera de plastifier la fiche pour qu'elle soit réutilisable avec des feutres.
Je viens de créer cette petite activité à destination des 5e, ce sera leur 2e ou 3e cours. Beaucoup de choses peuvent découler de la correction de l'activité comme le genre masculin/féminin ou la prononciation par exemple.
Me voici à nouveau avec des 5e, j'en suis ravie, cela faisait longtemps que j'attendais ça !! Je reprends donc certaines choses et en crée de nouvelles.
Je décide de démarrer par cette poésie de Pablo Neruda qui a toujours très bien fonctionné. Au premier cours, je ne donne aucun document. On travaille l'oreille et la mémoire en apprenant cette poésie vers par vers. Les élèves ressorte de ce premier cours comme de vrais perroquets 😆
Au deuxième cours je vois si la poésie a été retenue et ensuite seulement je la leur propose à l'écrit. Beaucoup de surprise dans les yeux des petits poulets ! On regarde ensemble ce qui les étonne : la ponctuation, les accents, la prononciation... On commence ensuite par formuler des phrases, d'abord en imitation de la poésie : Me llamo, Soy... puis sur l'auteur : Se llama, Es, Su nombre es... On peut même s'attarder sur la photo : es feo, gordito, viejo... et pourquoi pas : lleva un sombrero. Enfin, on peut présenter un camarade de classe : Este es / Esta es...
Si le temps le permet et si les élèves sont à l'aise, on apprendra à poser les questions Y tú, ¿Cómo te llamas? ¿Quién eres? pour travailler la 2e personne du singulier.
Voici une fiche mémo pour la conjugaison régulière que je vais donner à mes élèves. Nous la remplirons au fur et à mesure. J'ai volontairement retiré le Subjonctif imparfait que je ne fais plus depuis des années malheureusement.
Bonne rentrée !!
🥳🥳50 exemplaires du Carnet de bord des professeurs d'espagnol 2025-2026 des Editions Maison des Langues sont mis en jeu du 8 au 23 juillet 🥳🥳
Pour espérer faire partie des chanceux, vous n'avez qu'à remplir ce formulaire et croiser les doigts 🤞 https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSef0nGseTmjvCNxEi2XS2RH34hPV0ciX_MwpQRHmrLN9N9QbA/viewform
Pour suivre les dernières actualités de Maison des Langues 👉 https://www.facebook.com/emdlespagnol
¡Suerte!
Il nous a manqué cette année... Le voici de retour et qu'est-ce-qu'il est beau 💕😍
Pour le commander c'est par ici 👍 ou chez votre libraire préféré !
Nathalie nous propose une présentation des personnages de la série de littérature jeunesse La banda de Zoe.
Merci Nathalie !
Elodie a trouvé cette chouette vidéo d'une famille qui a décidé de faire un graaaaand voyage pendant 3 ans. Elodie nous propose sa fiche qui va avec.
Merci Elodie !
C'est un immense plaisir de vous présenter le nouveau carnet de bord auquel j'ai participé !
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Elodie nous propose de travailler quelques irréguliers du présent avec cette chanson de Shakira.
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Voici une vidéo et la fiche que nous envoie Gonzalo sur ce terrible moment qu'ont vécu (et continuent de vivre) nos amis et familles de Valence. Nous pensons fort à eux.
Merci Gonzo.
Je vous fais part d'un témoignage très positif d'un collègue qui, après avoir découvert l'école de langue AIL Español sur mon blog, s'est lancé, et est passé par elle pour organiser son voyage à Madrid. Après l'avoir écouté je suis certaine que vous serez partants vous aussi !!
Dans le cadre de ma séquence ¿Somos diferentes? de 4e, je vais proposer ces 2 documents. Le premier est un montage de quelques pages trouvées dans le dossier Diférentes dont je vous ai déjà parlé (voir ICI) et pour lequel je m'appuie sur la vidéo du même article.
Dans la foulée, je vais proposer aux élèves le 2e document avec quelques famosos hispanohablantes, choisis pour leur différences physiques.
Voici une petite fiche que je viens de créer à partir du trailer du film de Gaturro. J'y travaille le caractère.
J'ai retrouvé ce document très complet et hyper intéressant pour travailler les différences, quelles qu'elles soient, physiques, sociales, intellectuelles...
J'ai aussi trouvé la vidéo qui va avec.
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