Elle nous explique sa démarche : Je commence par une étude du tableau (facile) puis je travaille la réinterprétation de Equipo Crónica avec en fin de séance un petit jeu "¿hay, no hay?" (les élèves observent 30 secondes le tableau puis le cache et répondent aux questions).
Très beau dossier sur le tableau d'origine :
Un beau travail sur une version de Equipo Crónica (1970)
Un immense merci à Anna !
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