De Vacaciones en Tenerife

 Voici le document que je viens de proposer à mes 4e. J'ai démarré l'unité 2 de Reporteros 4e qui se situe aux Canaries. Après avoir travaillé sur la première double-page p28-29 (Ascenso al Teide et Me he ido a la Gomera) et donc introduit le passé composé, j'ai proposé  tout d'abord la vidéo qui suit (juste pour le plaisir des yeux et aussi pour illustrer ce qui va suivre) puis le document suivant en Expression écrite. Vous trouverez la carte dans la manuel enrichi numérique de Reporteros 4e. L'activité permet d'utiliser le passé composé à "je", "elle", nous" et "ils". Pas mal non ?

Justine nous propose ses fiches (classique et dys) pour cette vidéo.

Merci Justine !

Breve historia de la Comunicación

Dans le cadre d'une séquence à l'imparfait et en lien avec la page 50 sur les moyens de communication de Reporteros 4e, j'ai trouvé cette vidéo très intéressante.

Expresar sentimientos

Je viens de faire un cours très sympa avec mes 4e. Nous avons travaillé sur l'expression des sentiments avec des verbes ayant la même construction que Gustar. Au préalable, j'ai travaillé sur le corps humain et nous avons déjà vu les verbes Doler et Picar (Me duele la barriga, Me pican los ojos).

J'ai tout d'abord proposé le document de  la p.80 de Reporteros 4e, Cosas que me hacen feliz. Les élèves ont commenté : A Alejandra le hacen feliz los helados... puis je les ai invités à donner leur avis sur les éléments du même document : A mí me hace feliz mi perro... La forme d'insistance avait été vue au cours précédent pour une 3e troisième personne, aujourd'hui j'ai donc ajouter a mí et tant qu'à faire les autres personnes ;) 

Je les ai ensuite envoyés sur le cahier d'exos p.44 : "Dibuja 2 cosas que te hacen feliz y escribe la frase".

Puis nous avons continué sur cette même page du cahier d'exos : "Cosas que me ponen triste, nervioso/a, cosas que me molestan" (il faut choir dans une liste des idées et écrire les phrases).

Je leur ai ensuite donné la fiche de AIL Madrid sur les verbes de sentiments et ils devront faire quelques phrases en devoir maison avec les éléments de cette fiche.

¿Cómo nos comunicábamos?

Je travaille actuellement sur l'imparfait en 4e et sur le thème des moyens de communication à travers les époques. Pour cela j'utilise la page 50 du Reporteros 4e et je viens de trouver cette vidéo qui va me permettre de compléter ma leçon :

"En la prehistoria / En la antigüedad... los hombres usaban/se comunicaban con..."

El Juego de las Emociones

Voici un petit jeu que je viens de créer afin d'utiliser quelques verbes qui fonctionnent comme gustar. Je le propose après avoir travaillé sur la leçon 1 de l'Unité Pura Vida de Reporteros 4e (et d'autres expressions ont été vues dans l'Unité Viajes y aventuras du même manuel).

Concernant les règles, je propose généralement ceci : si la réponse est correcte on reste sur la case, si c'est faux, on revient à la case de départ. Pour les serpents, si la réponse est correcte, on monte dans la case supérieure où se trouve la tête du serpent.

Ciudad del Futuro

 Catherine fait travaillé ses élèves de 4e sur la ville du futur. Voici la fiche d'activité qu'elle leur donne. A faire en complément de l'Unité 6 de Reporteros 4e ;)

Catherine nous précise ce qu'elle demande en projet final : "A la clé, comme tâche finale, les élèves de 4ème devront construire une maquette d'une ville du futur. Chacun devra bâtir en employant un maximum de matériaux recyclables, un quartier de la ville du futur. Ils devront présenter leur projet à l'écrit."

Merci Catherine !

Costa Rica

Fabienne nous propose de travailler sur cette chouette vidéo qui donne envie de voyager ! A utiliser en complément de l'unité 5 de Reporteros 4e ;)

Et voici la fiche de travail donnée aux élèves :

Merci Fabienne !

Privacidad en las Redes Sociales - Pantallas Amigas

Isabelle a trouvé cette vidéo très bien faite qui traite de l'utilisation des réseaux sociaux et qui fait partie d'une campagne intitulée Pantallas Amigas. Elle nous envoie aussi sa fiche dans laquelle est travaille le subjonctif et les recommendations. A utiliser en complément de l'Unité 4 de Reporteros 4e, Superconectados.

Merci Isabelle !

¿Ser o Estar?

Voici un petit jeu destiné à mes 4e avec lesquels j'ai travaillé les adjectifs exprimant le caractère et l'état d'esprit (cf p12 de Reporteros 4e). 

Et voici le lien pour le proposer à vos élèves : https://wordwall.net/es/resource/22506696/ser-o-estar 

Islas Canarias

Vanessa nous a trouvé cette vidéo sur les Iles Canaries et nous envoie au passage son exploitation. A faire en complément de la séquence sur les Canaries de Reporteros 4e !

Merci Vanessa !

Présentación Islas Canarias

Sofia nous propose une superbe Genially sur les Canaries. Très complet avec plein de vidéos. Sacré boulot !! A faire en complément de la séquence sur les Canaries du Reporteros 4e ;)

Merci beaucoup Sofia !

El Vega Life - Mi Paraíso

Et voici une belle chanson trouvée par Laetitia pour terminer l'année et/ou terminer une séquence sur les Iles Canaries comme proposé dans Reporteros 4e !

Merci Laetitia !

Español en Casa - Aula Virtual - 4e - Visitamos las Canarias 2a parte

Et voici le dernier cours pour les 4e que je vous propose en classe virtuelle. On reste aux Canaries et on y travaille les objectifs suivants :

Objectif communicationnel : donner un sentiment sur une activité que l'on a déjà faite ou non
Objectif lexical : exprimer une sensation, une envie, les activités de vacances
Objectif grammatical : le passé composé, les participes passés irréguliers, ya + verbe, nunca
Objectif culturel : Les Iles Canaries.

Et comme d'habitude n'hésitez pas à laisser un commentaire à ce post ou en écrivant à delphinerouchy@yahoo.fr ou espagnol@emdl.fr

Español en Casa - Aula Virtual - 4e - Visitamos las Canarias - Parte 1

Voici une nouvelle vidéo pour les 4e ! Au programme vous avez :
- Objectif communicationnel : parler de ses dernières vacances 

- Objectifs grammaticaux : le passé composé régulier, la traduction de "on" : Se + 3e personne 

- Objectifs lexicaux : quelques activités, les moyens de transport, le lexique du voyage 

- Objectif culturel : Les îles Canaries

N'hésitez pas à laisser un commentaire sur ce post ou à espagnol@emdl.fr ou encore delphinerouchy@yahoo.fr !!

Español en Casa - Aula Virtual - 4e - ¿Quedamos?

Et voici la nouvelle vidéo pour vos 4e ! Dans ce cours on apprendra à inviter quelqu'un à un sortir, et on apprendra à accepter ou refuser une invitation ! On parlera de ce fait des activités possibles en ville.

Objectif communicationnel : proposer une sortie, accepter et refuser
Objectif lexical : l'invitation, l'acceptation et le refus, quelques activités
Objectif grammatical : poder, recomendar + Inf
Objectif culturel : la ville de Zaragoza

Bon visionnage et surtout laissez un message sur ce post ou à espagnol@emdl.fr ou delphinerouchy@yahoo.fr

Español en casa - Aula Virtual - 4e - Doy mi opinión

Et voici le prochain cours en ligne pour vos 4e ! Nous apprendrons dans cette vidéo à donner notre opinion, faire un commentaire sur un livre, une série, un film... qu'il soit positif ou négatif ! Nous verrons la formation du superlatif absolu. Nous parlerons à l'occasion de cette vidéo de Don Quichotte. Enfin nous proposerons à nos élèves de réaliser une vidéo dans laquelle ils commenteront une oeuvre de leur choix. Ca vous tente ?

Merci de laisser un commentaire sur ce post ou par mail à espagnol@emdl.fr ou delphinerouchy@yahoo.fr

Español en casa - Aula Virtual - 4e - La Salud

Voici un deuxième cours en ligne pour les 4e avec pour thème la santé. On apprend à exprimer une douleur avec le verbe doler, à décrire des symptômes (tengo tos, estoy resfriado...), on (re)voit les parties du corps et on réemploie la structure d'obligation "tener que + Inf".

Bonne lecture et n'oubliez pas vos commentaires sur espagnol@edml.fr ou delphinerouchy@yahoo.fr ou encore sur ce post !

Español en Casa - Aula Virtual - 4e - Antes y Ahora

Voici le premier "cours" en ligne pour les 4e que je vous propose avec pour thème "Antes y Ahora". Les objectifs travaillés sont les suivants :
- introduction de l'imparfait
- reprise de la description physique
- quelques loisirs
- comparaison avant/maintenant avec todavía / ya no

J'espère que cette vidéo vous sera utile pour vos cours 😊
N'hésitez pas à me faire part de vos retours et de vos suggestions de thèmes en écrivant à espagnol@emdl.fr ou delphinerouchy@yahoo.fr ou en laissant un message sur ce post.

CO Antes y Ahora Móvil - Cuando era pequeña

Carine nous envoie le lien des podcasts en espagnol de l'académie de La Réunion, Podcaz Audio.

Entre autres, vous pourrez travailler, dans le cadre d'une séquence sur l'enfance, le passé et la comparaison, ce qui colle très bien avec la séquence 3 "Todo cambia" de Reporteros 4e, les 2 podcasts suivants : Antes y Ahora Móvil (n°79) et Cuando era pequeña (n°89) grâce aux fiches proposées ici par Carine :

Merci Carine !

¿Cómo eras cuando eras pequeño?

Ángel nous propose une activité en EOI puis EE une fois que l'imparfait a été mis en place.
Je propose de la travailler en complément de l'Unité 3 de Reporteros 4e par exemple.

Merci Ángel !