Séquence Día de los Muertos

C'est une thématique qui vous plaît bien et voilà que Mickaël nous en propose une séquence complète. Vous y travaillerez en parallèle à ce thème les couleurs, les nombres, le passé composé, l'imparfait, les pronoms interrogatifs, etc. Un vrai festival !

Merci Mickaël !

Rutina Gaturro

J'ai retrouvé ce Gaturro, idéal quand on traite la routine.

Contacto con la Naturaleza

Lotería Navidad

Gwenaelle nous envoie son travail à partir de ce corto

C'est au tour de Carole de nous envoyer son travail, non pas une mais 2 fiches !!

Merci Carole !

Antonio nous envoie sa fiche :

En un banco de Barcelona

Lydie a trouvé ce chouette dessin pour travailler le présent progressif par exemple.
On peut aussi revoir les différents moments de la journée (regardez bien le soleil et la lune !). Alors du coup, pourquoi ne pas travailler Soler ?! On peut s'arrêter sur chaque personnage et imaginer ce qu'ils ont l'habitude de faire avant d'arriver sur ce banc : Por la mañana el chico suele levantarse temprano, suele comprarse el periódico, suele leerlo en un banco antes de ir a trabajar...

Merci Lydie !

Ocio de adolescentes

Isabelle nous envoie sa fiche de travail sur cette BD déjà proposée ici et là.

Isabelle travaille le présent progressif, l'habitude avec SOLER et la fréquence.

Merci Isabelle !

En Casa

J'ai fait une petite séquence avec les 4e sur des choses que je n'arrive jamais à caser de façon satisfaisante : la maison, les nombres et Noël. J'y intègre la localisation avec Estar et l'habitude avec Soler. Séquence complète donc qui arrive assez tôt dans l'année et qui sera suivie de la séquence sur la Rutina.

1ère séance :
J'ai commencé par le document du Nuevo A mi me encanta 1e année, Ciudad o Pueblo.
-CE et EOC : lecture des 2 petits textes puis EOC : Mario vive en... mientras que Ana... on y voit les mots ciudad, pueblo, capital, casa, lejos, cerca... et comment se présente une adresse. J'ai introduit les nombres jusqu'à 100.
-CO : piste 19 : lieux d'habitation, type de maisons...

-Et enfin l'exo maison EE :

2e séance :

Vidéo Llegada a Madrid du DVD du NCC 1e année + Texte Está en Madrid du même manuel, que je travaille en CE maintenant mais que je travaillais en texte à trous en CO les années précédentes. Les rues, le quartier, l'adresse, l'immeuble, les étages et les nombres ordinaux, l'appartement... avec un zoli dessin que z'ai fait moi-même toute seule (avec mon poto Paint !)

3e séance :

Localisation avec un dessin rebidouillé par mes soins issu du Nuevo Apuntate 1e année, p35. On est dans la rue et on situe les personnages. On complète le lexique de la localisation et choisissant un ou 2 personnages que l'on situe ensemble puis un élève fait deviner aux autres en disant : "Mi personaje está lejos de, cerca de...".

4e séance :

J'ai enchaîné avec la vidéo Una familia española du DVD du NCC 1e année avec Sophie qui arrive dans la maison de sa correspondante. Encore une vidéo (oh, et alors !) oui mais derrière, vas-y que je te dicte des numéros de téléphone inventés et les élèves à fond sur leur feuille et à lever la main pour être le premier à trouver la bonne réponse !! Activité de CO/EO super !!



5e séance :
Je continue par les autres pièces de la maison  (certaines vues au cours précédent) et j'introduis ici le verbe SOLER en parlant de ce que l'on fait d'habitude dans telle ou telle pièce.

6e séance :

CO Fiestas de Navidad, avec l'utilisation de Soler. Voir fiche de Susana et explications ici + diaporama de Laetitia ici

7e séance :

Vidéo Los padres son los Reyes Magos : voir ici

Et voici le contrôle :

Voili voilou !!

Desayuno

Notre pote Agustin déjeûne, et nous le fait savoir !



Voici la fiche de travail de Marie :

Merci Marie !

Et la très jolie fiche d'Anne :

Merci Anne !!

Séquence Vida Cotidiana

Aïcha a trouvé cette jolie séquence sur la toile. Je vous fais partager :

En voici le contenu : A vous de jouer !

- Verbos en presente de indicativo: regulares e irregulares.

- Verbo gustar.
- Verbos reflexivos.
- Soler.
- Expresión de la frecuencia.
- Tiempo cronológico: la hora en español.
- Vocabulario sobre la rutina diaria, las tareas del hogar y el tiempo libre.

A vous de jouer !

Vous trouverez aussi de nombreuses choses intéressantes sur ce site, que je mets tout de suite en lien !  avueltasconele

Merci Aïcha !!

Qué hacemos Evaluation

Katia nous envoie son valuation en CE qui porte sur la séquence Qué Hacemos dans laquelle elle a travaillé :
Parler de mes loisirs

Décrire mes habitudes
Parler de mon emploi du temps (temps libre)
Présenter différents modes de vie

Merci Katia !



Carta Reyes Magos

Marie-France a bricolé une lettre aux Rois Mages à partir de différents supports. J'aime l'idée de Soler que je n'avais pas encore casé.

Merci Marie-France !

Tiphaine nous propose la fiche de CE/EE qui va avec.

Merci Tiphaine !

Horario

Voici un emploi du temps vierge à remplir en ligne puis à imprimer ou à donner aux élèves en photocopie. Il me plaît parce que y apparaissent les 7 jours de la semaine et les horaires sont libres ce qui permettra de l'utiliser dès le début de 3e pour évoquer les loisirs. Autres points abordables avec ce doc : l'heure, les jours de la semaine, soler, el/los lunes, matin, après-midi...

Tapas

Marie a repris des éléments trouvés dans les manuels et en a fait une très jolie fiche sur les repas et les tapas. On y trouve l'expression de l'heure et de Soler.

Voir le doc en PDF

Merci Marie !!

Vuelta al Cole

C'est la rentrée pour Gaturro et l'occasion pour nous d'un joli doc pour un premier contrôle de 3e.

Fin de 1ère Séquence 3e

Voici le contrôle qui a clôturé la première séquence des 3e Européennes. Ont été revus les points suivants :
me presento, me describo : voir Nuevo novio...
mi horario, mis actividades y su frecuencia, Soler : voir Cristobal, Ocios des adolescentes...
mis gustos y disgustos
Le contrôle est dense, un peu trop peut-être mais la plupart s'en est bien sorti.

Actividades y Ocios de adolescentes (version complétée)

Voici un cours qui a bien fonctionné avec les 3e.

J'ai commencé avec la BD déjà présentée dans un post précédent où la fille passe son temps sur l'ordinateur (comme moi quoi...) : cliquer ici.
Je leur demande de me parler d'eux en leur donnant au fur et à mesure les expressions de fréquence : Suelo chatear 1 vez al día, 2 horas a la semana, a menudo, a veces, nunca...

Ensuite je leur donne le doc suivant :

EOI : en binôme ils doivent mutuellement se poser les questions de la grille, en trouver d'autres (poner la mesa, ordenar su habitación, navegar por internet par exemple) et y répondre afin que l'autre coche dans la bonne case. Ils doivent ainsi savoir poser une question (possibilité d'utiliser SOLER), comprendre une question et savoir y répondre.

EOC : enfin, certains élèves doivent parler de leur camarade avec l'aide de leur fiche préremplie et faire donc des phrases du style : "Thomas va al cine una vez al mes pero casi nunca va al museo"

Le cours a bien marché et en travail maison je leur ai demandé de me parler d'eux avec de temps en temps le verbe SOLER.

SUITE : Aicha a eu la gentillesse de m'envoyer une nouvelle version de la grille que je vous propose. Merci beaucoup !

Ocios de Adolescentes

Contrairement à cette demoiselle, ces dernières semaines je n'ai pas eu le temps de "buller"... promis je reviens vite avec des docs et même de nouvelles séquences.

Cette BD m'a plu car assez proche de la réalité de nos chérubins, j'ajouterais à la BD les notions de dormir en cours et bouffer comme 4...
Intéressante en tout cas pour l'utilisation de SOLER et comme amorce d'une EO en cours :

• Yo suelo chatear 2 horas al dia, 3 horas a la semana : quantification (c'est comme ça qu'on dit?!)
• No suelo jugar a la consola después de las 10 de la noche, suelo ver la tele de las... a las..., a partir de... : les heures
• por la tarde, primero suelo..., luego..., por fin... : moment de la journée, organisation de la journée...
• ver la tele, chatear, navegar por internet, llamar por teléfono, un movil, una consola, los videojuegos, un sms... : vocabulaire

Ca me semble bien pour un début de 3e, ou bien une 4e bien inspirée. Qu'en pensez-vous?