Exploradores 5e

Voici le nouveau manuel EXPLORADORES 5e. Bientôt dans tous les bacs 😍 !!!

En savoir plus et feuilleter le manuel : https://www.emdl.fr/exploradores

Webinaire de présentation : mercredi 6 mai à 14h30 avec Bibi 😎, s'inscrire ici 

Alumno involucrado - Fiche d'autoévaluation

 Linda nous propose sa très belle et intéressante fiche d'autoévaluation. A utiliser sans modération !!

Merci jolie Linda !

Describir imágenes

 Très belle fiche très complète trouvée ici pour décrire une image !

Presentar un documento iconográfico

 Voici une petite fiche que je donne à mes élèves pour décrire et commenter un document icono :

Vidéos Cours à distance

Antoinette a réalisé ces vidéos qui décapent pour ses élèves de 5e et les 4e. A partager avec les vôtres évidemment !

Pour les 5e : CLIQUER ICI 

Pour les 4e : CLIQUER ICI

Et voici le trailer :

Merci Antoinette !

Reporteros - Version numérique enrichie

 

La collection Reporteros arrive en version numérique enrichie 2.0 ! Notre équipe est en train de terminer la nouvelle version numérique des manuels et cahiers d'activités de Reporteros. Elle sera disponible au mois de juin mais vous pouvez d'ores et déjà tester une unité de démonstration de chaque niveau ! Je teste Reporteros 5e Je teste Reporteros 4e Je teste Reporteros 3e Vous avez une licence encore active en 2021 ? Nous vous offrons cette nouvelle version. Le changement se fera automatiquement dès parution.   Vous souhaitez adopter Reporteros pour l’an prochain ?  Votre licence numérique et celle de vos élèves est gratuite la première année !

Pourquoi choisir la version numérique 2.0 de Reporteros ? 1/ Des manuels et des cahiers véritablement enrichis Deux versions numériques en une : un format feuilletable et un format Web Une trentaine de documents supplémentaires 100 % authentiques et ce, pour chaque niveau (vidéos, BD, affiches, textes, etc.) Toutes les activités du manuel et du cahier d’activités en version interactive Les ressources complémentaires accessibles directement depuis le manuel et le cahier (fiches vidéoprojetables, tutoriels de grammaire, fiches de lexique, cartes mentales à compléter, jeux supplémentaires, etc.) 2/ Des cours dynamiques et faciles à mettre en place Une navigation intuitive entre les formats Web et feuilletable du manuel comme du cahier  De nombreux outils pour personnaliser facilement vos ouvrages Un accès direct à tous les enrichissements de la collection Une animation efficace de vos cours grâce à des fonctionnalités de qualité telle que la vidéoprojection La possibilité de partager des ressources avec vos élèves, de leur assigner des devoirs et de les évaluer.

Hoy en Clase n°10 - Feria de Sevilla / Vacunación en América Latina

 Et voici le petit dernier ! 

Au sommaire de ce numéro :

- la fameuse Feria de Séville
- la question de la vaccination contre la COVID-19 en Amérique latine
- les cigognes d'Alcalá de Henares
- el Día de las Américas
- le site Internet Calaméo pour créer des magazines interactifs
- la découverte des coulisses de l'édition des manuels scolaires avec Jocelyne Maccarini, IA-IPR de l'académie de Nancy-Metz et directrice de collection aux Éditions Maison des Langues

Bonne lecture !

Español en Casa - Cours en Distanciel

Nous voici à nouveau à la maison... Je vous repartage le lien des vidéos que j'avais réalisées l'an dernier avec le concours de Maison de Langues.

Voici la liste des cours proposés :

Classes de 5e :
- Mi casa
- Mi habitación
- Mi rutina 1a parte Por la mañana / 2a parte Por la tarde y por la noche
- Mi barrio

Classes de 4e :
- Antes y ahora
- La salud
- Doy mi opinión
- Quedamos
- Visitamos las Canarias

Classes de 3e :
- Las profesiones
- Quiero trabajar
- Vidas extraordinarias
- La generación espanglish
- Soy un puzle

+ La pronunciación y la entonación en español

Bon courage !

Acoso Escolar - Secuencia completa

Floriane nous envoie une séquence complète traitant du harcèlement scolaire. La tâche finale est la création d'une affiche puis la présentation aux autres élèves de la classe. Cela permet aux élèves de s'investir dans une initiative pour le collège. Elle s'est appuyée sur le travail de Fabrice Lacombe (lewebpedagogique.com) et propose aussi de travailler la vidéo suivante.

Pour la séquence complète, cliquer sur la photo suivante :

Merci Floriane !

J'en profite pour rappeler une fiche que j'ai réalisée sur le même thème dans l'une des Newsletters de Maison des Langues, Hoy en Clase n°7 (p8 à 11)

Ficha de Puntos Gramaticales

Nathalie donne cette double-fiche à ses élèves et ils surlignent les règles au fur et à mesure qu'elles sont travaillées. Très bonne idée !!

Merci Nathalie !

Una Semana en AIL-Madrid

J'ai profité de mes vacances pour passer une semaine de remise en forme 😋 chez AIL à Madrid. C'est une académie de langues en plein de cœur de Madrid, sur 3 sites différents car c'est une école qui après une dizaine d'années d'existence est victime de son succès et compte à présent 50 enseignants ! Autant vous dire tout de suite que si je vous en parle aujourd'hui c'est que mon expérience a été exceptionnelle et qu'elle pourrait bien vous intéresser à titre individuel ou pour vos classes.

LES COURS :
- J'ai assisté à 20h de cours (4h tous les matins). J'étais en niveau C1 et même si franchement j'avais quand même le niveau haut la main 😎, je peux vous assurer que je n'ai pas perdu mon temps. Les cours sont très vivants et décomplexés et tous les niveaux de langue sont enseignés, donc côté expressions courantes et proverbes j'ai été servie ! Et à chaque fois on nous donnait la version soutenue, courante et même (très) coloquiale ! Un vrai bonheur. Un sacré expérience de remise à niveau qui franchement ne m'a pas fait de mal DU TOUT !! En puis les groupes comptent entre 6 et 8 élèves du monde entier (et de tous âges !) donc c'est très agréable pour tout le monde.

- Vous pouvez aussi vous inscrire à des cours individuels (que je n'ai pas testés) qui s'adaptent par définition à votre niveau.
- Les après-midis on m'a autorisé à observer des cours de niveaux plus faibles (A1, A2) et là encore tous les profs que j'ai vus sont très enjoués et travaillent beaucoup sur le ludique.

LES ACTIVITES :
- Tous les après-midis je me suis inscrite aux diverses activités proposées et qui changent toutes les semaines. J'ai donc pu visiter le quartier de Lavapiés, aller au Círculo de Bellas Artes, faire un atelier de cuisine (au menu Fideúa, Tortilla de patatas et Pinchos de champiñones), suivre un atelier de refranes. Toutes les activités sont très ludiques, bien guidées et elles sont en premier lieu l'excuse encore de la manipulation de la langue quel que soit votre niveau.

      

LES EXTRAS :
- Le lundi soir c'est soirée tapas de bienvenue dans un bar du coin. Idéal pour faire connaissance.
- Le vendredi soir c'est la fiesta de AIL dans un bar du quartier animé de la Latina. rien n'est obligatoire mais ce serait franchement nul de se passer de ces supers moments.

                    

LE LOGEMENT :
J'étais logée comme une petite étudiante chez Carmen, une petite mamie qui m'a gâtée et nourrie plus que vous ne pouvez imaginer 😍. A 10 min à pied de l'école. Impeccable !
AIL possède aussi quelques appartements, certains de 4/5 chambres pour les moins de 30 ans, un autre pour les plus de 30 ans (les vieux comme moi, quoi !), quelques appartements de 2 chambres, et l'été ils ont accès à des chambres universitaires.

ACCUEIL DES GROUPES SCOLAIRES :
AIL travaille aussi avec des groupes scolaires et s'adaptent pleinement aux désidératas des profs : on peut adapter le nombre de cours, choisir les sorties, ateliers et activités (AIL s'occupe des réservations des musées, organise des gymkhanas/rallyes dans le parc du Retiro au autres), bref l'école décide avec vous du programme que vous désirez et en fonction de votre budget. Vous pouvez même demander à aller en sortie à Tolède ou autre.
Les participants sont accueillis en famille (généralement 2/3 élèves) et sont nourris en demi-pension ou pension complète.

LE BONUS :
La même école est aussi basée sur Málaga avec des sorties possibles dans toute l'Andalousie !

LES + :
Incontestablement, c'est l'accueil, l'encadrement et la bienveillance de tous les acteurs de cette école. Sans parler du professionnalisme ! Un vrai régal ! Un grand merci à Chris, Joaquín, Marina, Asun, Sergio, Jesus, Isabella, Tanja, Tania, Bea, Dani, Nuria, Cecilia, Daniela, Ricardo, Paloma... et toutes les autres personnes que j'ai pu rencontrer !

 

En conclusion, que vous souhaitiez vous remettre à niveau, seul(e) ou accompagné(e), ou que vous souhaitiez passer une semaine enrichissante avec vos élèves, AIL est une adresse à ne pas rater !

Comprender las Consignas y Comunicar

Estelle nous propose des fiches à donner aux élèves pour favoriser la communication en langue espagnole en classe ! Un beau soutien. Merci Estelle !!

Fiche de Co-Evaluation

Chloé nous envoie sa fiche de co-évaluation de l'oral qu'elle donne aux élèves tous les 15 jours. Avis aux amateurs !

Merci Chloé !

Ma Participation En Cours d'Espagnol

On arrive bientôt en fin de trimestre et pour la plupart nous allons mettre une note de participation. Le problème est toujours le suivant : qu'est-ce-que j'évalue ? Uniquement la qualité de la langue ? En réalité le niveau de langue orale, on l'évalue ailleurs tout au long du trimestre, non ? Pourquoi faire doublon en fin de trimestre ? Et puis que faire des élèves qui malgré leur "bon" niveau n'ont pas toujours l'attitude adéquate ? Je sais pas pour vous mais ça me fait suer de mettre un bon 17/20 à un élève qui n'a pas eu un comportement exemplaire !😕 Mais alors, est-ce qu'une note uniquement basée sur le comportement a vraiment sa place dans nos moyennes ? Perso je ne crois pas.

Pour toutes ces raisons, je vous propose une fiche qui évalue à la fois la prise de parole et le comportement en classe, en gros c'est ce que j'aime à appeler une fiche d'évaluation de l'activité ou de l'investissement en classe.

4e Premier Contrôle

Voici le premier contrôle donné à mes poulets de 4e. Je travaille avec Reporteros 4e donc j'ai suivi une bonne partie de la première unité.
En classe j'ai donc vu (revu) la présentation générale, l'origine et la nationalité, les parties du collège, l'humeur, les activités extrascolaires (avec un texte issu du Buena Onda, page 14).
Vous verrez comment s'organisent toujours mes contrôles : CO, CE, EE, lexique, grammaire, point culturel.

En bonus, la version adaptée aux dys (police d'écriture et questions adaptées). C'est pas forcément parfait mais je tente de faire au mieux !

NOUVEAUX ONGLETS : Reporteros: Fiches de travail complémentaires

Comme je constate que plusieurs collègues travaillent assidûment en ce bel été (contrairement à moi qui n'ai absolument rien fait 😎), je me suis dis que j'allais créer de nouveaux onglets de façon à ce que lorsque vous utiliserez l'un des manuels Reporteros (de façon régulière ou sporadique) vous ayez la possibilité de retrouver rapidement ce que certains collègues ont proposé comme fiches complémentaires sur la/les page(s) du manuel qui vous tente(nt).

Voici donc les nouveaux onglets :
Reporteros 5e
Reporteros 4e
Reporteros 3e

A vous de compléter ces onglets aussi en m'envoyant vos propositions à mon adresse mail delphinerouchyarrobayahoo.fr

A très bientôt !

(Et surtout reposez-vous encore un peu !!)

REPORTEROS - Packs Numériques

Bonne nouvelle pour ceux qui veulent s'y coller au plus vite !

Les packs numériques enseignant de Reporteros  seront bientôt disponibles !

Les packs numériques enseignant de Reporteros 4e et de Reporteros 3e seront en ligne dès le 11 août sur la plateforme pédagogique de Maison de Langues Espace Langues ! Vous pourrez donc disposer gratuitement de tous les éléments de la méthode : - le livre de l’élève en version vidéoprojetable, - le cahier d'activités en version vidéoprojetable, interactive et autocorrective, - tous les fichiers audio, - toutes les vidéos, - le livre du professeur en version pdf. Ces packs resteront en ligne dans leur intégralité jusqu’au 28 août, date à laquelle ils seront disponibles à la vente sur le site du KNÉ. Pour toute question à l’adresse espagnol@emdl.fr.

Présentation Personnalisée - REPORTEROS

Reporteros vous tente, mais vous hésitez encore ? Demandez une présentation personnalisée de la méthode !

Nous le savons, vous avez reçu une très grande quantité de spécimens cette année… Au milieu de tous ces ouvrages et dans un temps limité, il n’est pas toujours facile de faire un choix !

Pour vous aider dans votre réflexion, nos deux spécialistes de l’enseignement des langues, Esther Sarafian et Joan Vignaud, se déplacent sur rendez-vous dans votre établissement afin de vous présenter Reporteros et de répondre à toutes vos questions.

Que ce soit pour vous seul(e) ou pour toute l'équipe de professeurs d’espagnol de votre collège, pour la version papier des manuels ou pour les packs numériques, réservez le créneau horaire de votre choix en écrivant à notre chargée des relations enseignants Aurore Brunet à l’adresse suivante : a.gousse@emdl.fr.

RAPPEL : Pour consulter les cahiers d'activités, les unités complètes des manuels Reporteros, cliquer ici !

REPORTEROS 4e et 3e : Feuilletez les cahiers d'activités !!

En attendant de recevoir dans vos casiers les spécimens (certains ont eu la chance de les avoir, pour les autres, ça arrive !!) découvrez dès aujourd'hui l'intégralité des cahiers d'activités de Reporteros 4e et de Reporteros 3e en version feuilletable.
Un projet soutenu par l'Association Nationale des Associations d'Adultes et de Parents d'Enfants DYS et cette année par de distinction de cahiers d'exos dys ou pas dys, tout le monde a le même et il est adapté aux dys !!!

 

Invitation !!

Je me ferai un plaisir de vous présenter ces nouveaux manuels !