Pontevedra, la Ciudad Española Sin Coches

Reportage sur cette ville qui a changé de cap voici presque 20 ans ! Un exemple à suivre.
A mettre en lien avec l'Unité 5 de Reporteros 5e.

Et voici la fiche de travail proposée par Chloé :

Merci Chloé !

Español en Casa - Aula Virtual - 5e - La Pronunciación

Et voici le dernier cours en ligne à destination des 5e, ou bien pour les autres niveaux en guise de reprise car il s'agit de la prononciation et de l'accentuation en Espagnol ! A utiliser en début ou en cours d'année.

Bonne lecture !

Español en Casa - Aula Virtual - 5e - Mi Barrio

Voici une nouvelle vidéo de cours en ligne pour vos 5e ! Dans ce cours on travaille les points suivants :
Objectif communicationnel : se situer dans la ville
Objectif lexical : les lieux et commerces de la ville, les adverbes de lieu
Objectif grammatical : hay, le verbe estar pour situer, poder, l'obligation personnelle avec tener que
Objectif culturel : Pontevedra, la ville sans voitures

Bon visionnage et surtout n'hésitez pas à laisser vos commentaires sur ce post ou à espagnol@emdl.fr ou delphinerouchy@yahoo.fr

Español en casa - Aula Virtual - 5e - Mi Rutina de la Tarde y de la Noche

Dans cette nouvelle vidéo nous allons parler de notre routine après l'école. Cette vidéo fait suite à une première sur la routine du matin que vous retrouverez ici : . Dans celle-ci nous verrons le lexique des activités quotidiennes, les différents repas et horaires des repas en Espagne et nous découvrirons les verbes à diphtongue.

Merci de laisser un commentaire sur ce post ou à espagnol@emdl.fr ou delphinerouchy@yahoo.fr !

Español en casa - Aula Virtual - 5e - Mi Rutina de la mañana

Vous trouverez cette semaine un cours pour les 5e avec pour thème la routine du matin. En plus du lexique des activités quotidiennes du matin, on travaillera les verbes pronominaux et les verbes à affaiblissement. Tout un programme !

N'hésitez pas à laisser vos commentaires ici ou en envoyant un petit mail à espagnol@emdl.fr ou delphinerouchy@yahoo.fr !

Español en casa - Aula Virtual - 5e - La Casa 2 - La Habitación

Voici la deuxième partie du cours sur la maison pour les 5e. Ici on parle de la chambre puis de la répartition des tâches ménagères avec l'emploi de Tener que + INF. On (re)voit aussi les couleurs avec accord genre et nombre.

Pour retrouver les autres vidéos, allez voir ici.

Bonne lecture !

Español en Casa - Aula Virtual - 5e - Mi Casa

Voici le premier "cours" en ligne que je vous propose pour les 5e. Le thème est "Mi casa" et les objectifs sont :
- le lexique de la maison (pièces + quelques objets)
- hay / no hay / solo hay

C'est une première pour moi et je vous promets de m'améliorer avec les prochaines 😉
J'espère que ça vous plaira et surtout que ça vous sera utile !
N'hésitez pas à me faire part de vos retours et de vos suggestions de thèmes sur espagnol@emdl.fr et delphinerouchy@yahoo.fr ou sur ce post !

Mascotas

Stéphanie nous envoie la bande-annonce en espagnol du film "Comme des bêtes" qui s'appelle "Mascotas" en Espagne. J'adore ce film et cet extrait colle PILE-POIL (sans jeu de mots, c'est pas mon style 😋) avec la leçon 3 de l'Unité 2 de REPORTEROS 5e : los gustos de los animales. Pour travailler Gustar et ses potes, cet extrait est fait pour nous ! Et en plus c'est vraiment drôle !!



Merci Stéphanie !

Catherine nous propose une fiche de travail :

Merci Catherine !

Animales Andinos

Pour compléter la double-page culturelle de l'Unité 2 de REPORTEROS 5e concernant les animaux du Pérou, voici une série de courts dessins animés présentant toutes sortes d'animaux inconnus sous nos latitudes. La langue est claire bien qu'empreinte d'un doux accent latino.

Actividades Gustar

Alexandra nous propose 3 activités pour travailler autour de Gustar avec des 5e. Tout d'abord elle nous propose des flashcards avec les personnages du décidément foooormidable manuel Reporteros 5e et de son unité 2 toute entière.

Ensuite, elle donne à ses élèves des petites enveloppes (voir photo de présentation) contenant des petits papiers, lesquels mis dans l'ordre formeront une phrase correcte (attention aux mots intrus !).

Enfin en dernière activité, un petit jeu à faire en interaction :

Un grand merci à Alexandra !

Familia Chica Vampiro

Hélène complète la leçon sur la famille de Chica Vampiro que l'on peut trouver dans le foooormidable manuel Reporteros 5e, page 53, avec un extrait du premier épisode de la série (2:07 - 3:30) et la fiche qui va avec s'il vous plaît !




L'extrait n'est plus dispo en ligne mais Sylvie me l'a envoyé ! Demandez-le moi par mail.

Merci Hélène !

Audrey a repiqué un peu la fiche d'Hélène et complété avec la description physique.

Merci Audrey !

Fiches Personnages Manuel Reporteros 5e

Alexandra a créé ces petites fiches à partir des personnages de Reporteros 5e. Elles sont supers !

Merci Alexandra !

Presentación Personajes Reporteros 5e

Olga nous envoie cette super fiche pour découvrir de façon autonome les personnages du manuel Reporteros 5e. Je sens que je vais la piquer ;)

Merci Olga !

¿Qué sabes ya ?

Clémence nous propose 2 nubes de palabras pour les 5e. Elle leur donnera après avoir travaillé sur la page 17 de Reporteros 5e :

L'idée est de trouver l'intrus dans chaque "nube de palabras". Histoire d'introduire rapidement la négation ;)

Ici : Summer no es una palabra española.

Là : Rihanna no habla español.

Merci Clémence !

A la suite de cette même page 17 de Reporteros 5e, Sandrine nous propose d'autres images, dans l'objectif d'une tâche suivante (réaliser 2 affiches avec 4 symboles d'Espagne et 4 symboles d'Amérique Latine), ainsi qu'un petit repaso pour la séquence 0 de Reporteros 5e.

Merci Sandrine !