Jeu Impératif, Ordre à Tu

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Pour jouer directement ici :

Imperativo

Voici une petite Roue de la Torture 😏pour réviser l'impératif. Je vais la proposer pour l'ordre à "tu" uniquement mais elle peut s'utiliser pour toutes les personnes et pour l'ordre ou l'interdiction, comme on veut !

Este verano, ¡Cuida tu salud!

Belle affiche de prévention pour travailler l'impératif + et - et qui change un peu des thèmes habituels comme la grippe ou autre virus.

source : https://www.soyenfermera.es/el-cuidado-de-la-salud-no-descansa-en-verano/ 

On peut travailler aussi le subjonctif présent avec des expressions telles que "La enfermera me aconseja que... / me recomienda que..." ou faire échanger les élèves entre eux : "Es mejor que te cubras la cabeza / Es importante que..."

Acoso Escolar - Secuencia completa

Floriane nous envoie une séquence complète traitant du harcèlement scolaire. La tâche finale est la création d'une affiche puis la présentation aux autres élèves de la classe. Cela permet aux élèves de s'investir dans une initiative pour le collège. Elle s'est appuyée sur le travail de Fabrice Lacombe (lewebpedagogique.com) et propose aussi de travailler la vidéo suivante.

Pour la séquence complète, cliquer sur la photo suivante :

Merci Floriane !

J'en profite pour rappeler une fiche que j'ai réalisée sur le même thème dans l'une des Newsletters de Maison des Langues, Hoy en Clase n°7 (p8 à 11)

Receta Tortilla de Patatas

Javier nous envoie sa fiche basée sur une vidéo de recette de la tortilla de patatas par le cuisinier espagnol Bruno Oteiza. On y travaille l'impératif.

Merci Javier !

Canciones Eres único - Te voy a contar un cuento - Bullying / Acoso

Véronique m'envoie ces clips de chansons qui traitent du harcèlement. 

Merci Véronique !

La Salud

Magali nous envoie une activité Genially sur le corps humain et la santé. Très bon complément pour une séquence sur ce thème et travailler l'impératif !

Merci Magali !

El Vega Life - Mi Paraíso

Et voici une belle chanson trouvée par Laetitia pour terminer l'année et/ou terminer une séquence sur les Iles Canaries comme proposé dans Reporteros 4e !

Merci Laetitia !

Protegerse de los Virus

Cécilie nous a concocté un super diaporama pour la reprise au collège. Tout le nouveau lexique y est : mascarilla, gel hidroalcohólico... et nous permet de reprendre les cours d'Espagnol en surfant sur l'actualité et les nouvelles conditions d'hygiène. Elle y travaille les parties du corps, le lexique de la santé, l'obligation personnelle et l'impératif + et -.

Elle s'appuie sur les 2 vidéos qui suivent :

Merci Cécilie !

Para ser un buen peatón...

Bon, c'est vraiment pour la blague ! J'adore l'extrait et si vraiment on a du second degré on peut le travailler avec les élèves : code de la route, impératif + et -, futur... Et pensez à couper la dernière image du chef qui s'hydrate 😜




Et pourquoi ne pas faire créer une petite chansonnette aux élèves ??

Resoluciones de Año Nuevo

Marc nous propose aujourd'hui de prendre de bonnes résolutions pour cette nouvelles année à partir de documents trouvés dans la rubrique Verne du journal El Pais. On y travaille à plus du thème de l'écologie, l'impératif ainsi que les verbes d'incitation tels que Procurar, Dejar de, Evitar...

Voici le lien de l'article : https://verne.elpais.com/verne/2019/12/27/articulo/1577444065_388743.html

Et voici le document de travail de Marc :

Merci Marc !

Navidades sin Turrón

Voici un corto/publicité génialissime ! Tout y est pour Noël ! Et pour ceux qui comme moi ont attaqué l'imparfait, c'est encore mieux !!!!!
J'attends vos pistes de travail qui seront je l'imagine très nombreuses !



Et voici une proposition d'exploitation de Natacha :

Merci Natacha !

Et voici le travail proposé par Elyan :

Merci Elyan !

Et à présent le travail avec de l'impératif de Sharline :

Merci Sharline !

Sale el Sol - Nil Moliner

Voici un tube de l'été ! En tout cas cette chanson m'a accompagnée toutes ces dernières semaines, est super positive et donne la patate ! J'adooore !!!

La chanson pour démarrer l'année ?? Je pense la proposer à mes 3e. Je vous joins la fiche que j'ai élaborée pour reprendre le présent de l'indicatif... et puis aussi revoir l'impératif + et - à la 2e du singulier (peut-être un peu tendu cette affaire, mais bon je tente !!)

                                           

Espirales de Pan Dulce (Costa Rica)

J'arrive en fin de séquence "Salud y Bienestar" en 4e. J'ai plus ou moins suivi l'Unité "Pura Vida" de Reporteros 4e qui avait pour fil rouge le Costa Rica. J'ai pas mal insisté sur l'impératif et nous avons aussi vu une pyramide alimentaire et le nom de quelques aliments.
Bien que pas très light comme recette (surtout qu'elle arrive après la pyramide alimentaire 😉), j'ai choisi de leur présenter cette recette de Pan Dulce du Costa Rica car ça fait quand même du bien à l'esprit de se régaler 😋  !!

Voici la vidéo sur laquelle je me suis basée :


Et voici la recette :

A vos fourneaux !

Chayanne - Madre Tierra

Je l'écoute en boucle !! Et demain, pour le dernier jour avant les vacs je le passerai à mes 3e. Ca tombe bien, on est en train de travailler l'impératif et le subjonctif présent !




Allez, la petite fiche en cadeau !

Cambio Climático

Voici une petite vidéo toute simple qui montre les bons gestes pour préserver notre planète.
Pour travailler l'obligation, l'impératif...

Abraza al Deporte

Voici une belle affiche trouvée par Marie-Chistine :

Je lui laisse le soin de commenter ce qu'elle fait avec :

Je suis en train de construire une séquence A2, pour mes élèves de 3ème donc, qui va s'intituler "Cuidate" dont le projet final sera de leur faire créer leur propre campagne de prévention ou de sensibilisation à destination des jeunes, sous forme d'affiche.

Avec cette affiche Abraza el deporte,  je vais faire travailler:

I) D'un côté la photo sans le texte (que j'aurais pris soin de séparer du texte pour que les élèves ne soit pas tenter de répéter directement le texte informatif):

-estar+gér pour la décrire

-le voc du sport

-les valeurs positives du sport = intergénérationnel, pour les valides et invalides, interracial, avec animaux de compagnie, source de plaisir, unisexe. Promotion également de la tolérance, du dépassement de soi, oui au respect et non à toutes formes de discrimination.

II) Le texte informatif:

-l'impératif positif et l'obligation impersonnelle (pourquoi pas d'autres structures selon ce qui aura été étudié) avec les questions:

-Para qué funcione la actividad física, ¿qué hay que hacer?

-Prolongement posible: 1) ¿Cuáles son las órdenes del texto informativo? ¿Qué otras órdenes podríamos dar? (selon le niveau des élèves, ces derniers pourront éventuellement utiliser le voc que chacun mettra comme par exemple : divertirse, compartir…à conj à l'impératif 2ème pers du sing sur le modèle du texte informatif qui sert également à rappeler la formation de l'impératif positif)

                                 2) ¿Y tú? ¿Practicas un deporte? Precisa cuál, cuántas veces a la semana y qué te permite (precisa los puntos positivos) "me permite + inf", "puedo+inf", "me siento+adj"

                                 3) Si no practicas deporte, precisa por qué y si el cartel te parece logrado. ¿Te da ganas de practicar uno? ¿Cuál? 

Voici le lien du site qui est UNE MINE D'OR : 

http://www.bizkaia.eus/home2/Temas/DetalleTema.asp?Tem_Codigo=2952&idioma=CA&dpto_biz=4&codpath_biz=4%7C291%7C2073%7C2077%7C2944%7C2952

Merci Marie-Christine !

Yo quiero vivir - Manuel Carrasco

Une chouette chanson pleine de bons sentiments pour travailler la diphtongue, le subjonctif présent, l'impératif + et -...



Ya ves, no me quedo en el intento
No me rindo, no me alejo
Ya lloré, cruce el infierno y tú
Ya ves, me levanto en el deshielo
Son ya muchos los inviernos
Necesito, no dependo y tú

Si estoy contigo no dudes de mí, solo contigo
No tengas miedo eres mí sin vivir

Si tú quieres yo quiero soñar
Llevarte conmigo hacia el nunca jamás
Contigo vivir, yo quiero vivir

Si tú quieres yo quiero gritar
Que el mundo se entere, te quiero a rabiar
Yo quiero sentir, te quiero sentir

Ya sé, te entregaste, te dolieron
No me digas que no puedes
No me digas que no quieres tú

Ya sé, la valiente de los miedos
De tu fuerza siempre aprendo
Deja que por ti lo intento yo

Estoy contigo no quieras huir, solo contigo
No tengas miedo eres mí sin vivir

Si tú quieres yo quiero soñar
Llevarte conmigo hacia nunca jamás
Contigo vivir, yo quiero vivir

Si tú quieres yo quiero gritar
Que el mundo se entere, te quiero a rabiar
Yo quiero sentir, te quiero sentir

Déjame
Recojo los cristales y remiendo tu mirada
Mírame
Mis ojos se alimentan del reflejo de tu luz

Y estoy contigo no dudes de mí
No tengas miedo eres mí sin vivir

Si tú quieres yo quiero soñar
Llevarte conmigo hacia el nunca jamás
Contigo vivir, yo quiero vivir

Si tú quieres yo quiero gritar
Que el mundo se entere, te quiero a rabiar
Yo quiero sentir, te quiero, te quiero sentir
Oh oh oh oh

Cambia TU mundo

Véronique a trouvé ce corto qui s'insère très bien dans une séquence sur l'écologie.


Et voici la fiche qu'elle nous propose :

Ensuite elle nous propose cette chanson engagée de Shaka y Dress :

Merci Véronique !

Pascaline nous envoie sa version pour la chanson :

Conversación en Familia

J'ai retrouvé cette BD, découpée dans le journal El País.
Ou comment évoluent les conversations à table...