¡ Pobre Mamá !

Aurélie nous a trouvé cette petite vidéo de Mafalda qui observe sa mère retourner toute la baraque ! Un beau document pour travailler sur une séquence "¿Reparto de la tareas?" ou "Conflictos en casa"... par exemple !
On y revoit le présent progressif, le lexique des tâches ménagères, pourquoi pas le conditionnel (après tout, c'est la chute !)



Merci Aurélie !

Olga a préparé cette fiche pour accompagner cette vidéo.

Merci Olga !

Biografía y Fotos de Robert Capa

Après avoir regardé un remarquable documentaire sur la vie de Robert Capa avec mes élèves, que je vous mets ci-dessous, nous allons à présent travailler sur quelques photos du photographe. Une façon en cette fin d'année d'allier l'utile à l'agréable : préparation à l'oral du brevet, thème de la guerre civile et de l'art engagé, reprise de la description d'une photo, présent progressif, localisation, etc...

Beatriz nous propose son travail sur cette vidéo :

Et voici le même travail mais sur learningapps avec vidéo intégrée :

Merci Beatriz !

Casa Originales + Concurso "Yo Viajo en Casa"

Sandrine nous envoie deux fiches sur le thème de la maison.
La première fiche se travaille avec la vidéo "10 Casas Muy Originales".

La deuxième fiche est inspirée d'un concours lancé en Espagne lors du confinement.

Merci Sandrine !

Fabienne nous propose sa fiche de travail sur la vidéo "10 casas muy originales".

Merci Fabienne !

¡Quédate en casa! - Canciones

Frédérique m'a envoyé ces chansons sur le thème du confinement actuel.
Si quelqu'un veut les exploiter, n'hésitez pas à envoyer vos fiches d'exploitation !



Sonia nous propose sa fiche :

Et voici la fiche de Estelle qui nous fait travailler les loisirs, le présent progressif, les prépositions de lieux, etc...

Merci Estelle !

Pour allier l'espagnol et le sport :


 La même chanson mais en version karaoké :

Merci Frédérique !

Delphine nous propose sa fiche de travail :

Merci Delphine !

Séquence Salvador Dalí

Voici une séquence que je vous avais promise il y a quelques temps. Je travaille dans un premier temps sur la biographie de Dalí puis son ses oeuvres, en particulier La persistencia de la memoria.

Fiche de séquence :

Présentation générale de Dalí pour réviser l'imparfait :

Photos de Dalí et CE pour travailler Ser et Estar + reprise de l'imparfait :

3 photos de Dalí, marqueurs de temps + reprise description :

Biographie de Dalí, Reporteros 3e, p28, intro du prétérit 1e, 3e et 6e personnes + marqueurs de temps (cuando tenía, a los... años, durante, desde...hasta).

Un artista completo, Reporteros 3e p29 + Los símbolos en las obras de Dalí (piqués du Carnet de bord des Professeurs d'espagnol 2018-2019, semaine du 21 janvier) + irréguliers du prétérit :

Etude du tableau La persistencia de la memoria + Visionnage du corto Destino :



Projet de fin de séquence (voir fiche séquence)

Contrôle de fin de séquence :

Sí, Virginia - Cuento de Navidad

Estelle nous fait découvrir ce très joli conte de Noël et nous envoie ses fiches de travail.

Merci Estelle

El Aula Vacía

Vanessa nous envoie un lien vers un site qui propose divers courts-métrages traitant de la difficulté pour bon nombre d'enfants à aller à l'école en Amérique Latine. Ces cortos sont très intéressants et même passionants ! Ce site c'est aulavacia, courrez-y vite !

Vanessa précise que l'on peut les travailler en parallèle avec la page 17 du Bueno Onda 4e.
Elle nous envoie aussi 3 documents :

Les raisons pour lesquelles les jeunes abandonnent l'école :

Une fiche de CO pour l'intro que l'on voit à chaque début de court-métrage :

Une fiche pour l'un des courts-métrage, Piñalito, trabajar o estudiar réalisé par Gael García Bernal :

Un grand merci à Vanessa !

Poema de Primavera

Carole nous envoie cette jolie poésie trouvée sur le net. On y trouve du présent progressif entre autres.

LA NIÑA PRIMAVERA

Ya la niña Primavera
se ha puesto traje bordado
con primorosos jazmines
y con flores de durazno.

Ya la niña Primavera
viene risueña cantando
con las guitarras del viento
y la orquesta de pájaros.

Ya la niña Primavera
está danzando en el campo
y en su ronda baila el sol
con su chaleco dorado

Melania Guerra (Chile)

http://lectoaperitivos.com/poemas-a-las-estaciones-y-el-clima/


Merci Carole !

Circo Gitano + Andaluces en la Venta - Présent Progressif

Marie-Christine nous propose 2 exploitations de tableaux pour travailler la forme progressive. 2 fiches très complètes qui devraient vous intéresser !

Merci Marie-Christine !

COCO - Exploitation linguistique

Alors là, y en a qui perdent pas le Nord ! Mélanie saute sur le film Coco pour travailler des points grammaticaux bien sentis : Ser et Estar, la forme progressive... Le plaisir du dessin animé OK mais revenons à ce qui nous intéresse jeunes gens...😈😈😈😅

Elle nous propose aussi un questionnaire sur le film très très bien fait et que je vais sans doute piquer !!

Et en voici le corrigé :

Merci beaucoup Mélanie !

Al Filo De Tu Amor - Carlos Vives

Céline nous présente aujourd'hui cette chanson de Carlos Vives, pour travailler entre autres le présent progressif.

Merci Céline !

Carita de buena - Efecto Pasillo

En voici une chanson qui fait danser ! J'adore !
Et en plus je la trouve super (associée avec le clip vidéo) pour travailler le présent progressif que perso j'arrive jamais à caser !
1. On le découvre dans les paroles de la chanson (voir fiche)
2. On l'utilise en revisionnant le clip (avec arrêts sur images). Et hop, le tout est joué !

¿Qué os parece?

Abraza al Deporte

Voici une belle affiche trouvée par Marie-Chistine :

Je lui laisse le soin de commenter ce qu'elle fait avec :

Je suis en train de construire une séquence A2, pour mes élèves de 3ème donc, qui va s'intituler "Cuidate" dont le projet final sera de leur faire créer leur propre campagne de prévention ou de sensibilisation à destination des jeunes, sous forme d'affiche.

Avec cette affiche Abraza el deporte,  je vais faire travailler:

I) D'un côté la photo sans le texte (que j'aurais pris soin de séparer du texte pour que les élèves ne soit pas tenter de répéter directement le texte informatif):

-estar+gér pour la décrire

-le voc du sport

-les valeurs positives du sport = intergénérationnel, pour les valides et invalides, interracial, avec animaux de compagnie, source de plaisir, unisexe. Promotion également de la tolérance, du dépassement de soi, oui au respect et non à toutes formes de discrimination.

II) Le texte informatif:

-l'impératif positif et l'obligation impersonnelle (pourquoi pas d'autres structures selon ce qui aura été étudié) avec les questions:

-Para qué funcione la actividad física, ¿qué hay que hacer?

-Prolongement posible: 1) ¿Cuáles son las órdenes del texto informativo? ¿Qué otras órdenes podríamos dar? (selon le niveau des élèves, ces derniers pourront éventuellement utiliser le voc que chacun mettra comme par exemple : divertirse, compartir…à conj à l'impératif 2ème pers du sing sur le modèle du texte informatif qui sert également à rappeler la formation de l'impératif positif)

                                 2) ¿Y tú? ¿Practicas un deporte? Precisa cuál, cuántas veces a la semana y qué te permite (precisa los puntos positivos) "me permite + inf", "puedo+inf", "me siento+adj"

                                 3) Si no practicas deporte, precisa por qué y si el cartel te parece logrado. ¿Te da ganas de practicar uno? ¿Cuál? 

Voici le lien du site qui est UNE MINE D'OR : 

http://www.bizkaia.eus/home2/Temas/DetalleTema.asp?Tem_Codigo=2952&idioma=CA&dpto_biz=4&codpath_biz=4%7C291%7C2073%7C2077%7C2944%7C2952

Merci Marie-Christine !

¿Qué está haciendo Gaturro ?

Béa nous propose son travail sur cette BD.

Merci Béa !

Enamorándonos

Une petite chanson qui va remuer nos petits popotins  !! (oui petits... j'ai dit une bêtise ?? Après les chocolats de Pâques ;) ??)

Merci à Sylvie pour le bon moment passé à écouter cette chanson gaie qui plaira sûrement à nos petits poulets !

Pour travailler le présent progressif...

Merci Sylvie !!

Enjoy Madrid

Hélène a trouvé cette vidéo promotionnelle de Madrid avec une partie de l'équipe de foot du Real. Les petits piou piou se feront sûrement un plaisir de citer le nom des joueurs (moi perso, à part Benzema et Ronaldo, ben...).
Grâce à ces joueurs en tout cas, on visite Madrid, et ça c'est vraiment chouette !
Une idée de travail à partir cette vidéo? Deux-trois pistes : En Madrid se puede... / Cuando recibe el mensaje, Ronaldo está en la terraza de un café, está tomando algo con sus compañeros...



J'attends vos copies !!

Merci beaucoup Hélène !

Nathalie nous envoie sa fiche. Merci Nathalie !

Lotería Navidad

Gwenaelle nous envoie son travail à partir de ce corto

C'est au tour de Carole de nous envoyer son travail, non pas une mais 2 fiches !!

Merci Carole !

Antonio nous envoie sa fiche :

El perdón

Delphine nous propose aujourd'hui une fiche de travail sur cette chanson de Enrique Iglesias et Nicky Jam. Elle y travaille notamment le gérondif.

Merci Delphine !

Corto Día de los Muertos

Voici un joli corto pour évoquer la fête des morts :



Le même corto mais entrecoupé de questions :

Merci Fred !!

Laure propose sa fiche de travail !

Merci Laure !

Et voici que Christine nous propose sa fiche, dans laquelle elle travaille entre autres les parties du corps.

Merci Christine !

Bailando, oh oh oh !!

Une chanson qui a bercé mon été !!! Une chanson pour démarrer l'année ??

Yo te miro, se me corta la respiración

Cuanto tú me miras se me sube el corazón

(Me palpita lento el corazón)

Y en silencio tu mirada dice mil palabras

La noche en la que te suplico que no salga el sol

(Bailando, bailando, bailando, bailando)

Tu cuerpo y el mío llenando el vacío

Subiendo y bajando (subiendo y bajando)

(Bailando, bailando, bailando, bailando)

Ese fuego por dentro me está enloqueciendo

Me va saturando

Con tu física y tu química también tu anatomía

La cerveza y el tequila y tu boca con la mía

Ya no puedo más (ya no puedo más) ya no puedo más (ya no puedo más)

Con esta melodía, tu color, tu fantasía

Con tu filosofía mi cabeza está vacía

Y ya no puedo más (ya no puedo más)

Ya no puedo más (ya no puedo más)

Yo quiero estar contigo, vivir contigo

Bailar contigo, tener contigo

Una noche loca (una noche loca)

Ay besar tu boca (y besar tu boca)

Yo quiero estar contigo, vivir contigo

Bailar contigo, tener contigo una noche loca

Con tremenda loca

(Ooooh, ooooh, ooooh, ooooh)

Tú me miras y me llevas a otra dimensión

(Estoy en otra dimensión)

Tu latidos aceleran a mi corazón

(Tu latidos aceleran a mi corazón)

Qué ironía del destino no poder tocarte

Abrazarte y sentir la magia de tu olor

(Bailando, bailando, bailando, bailando)

Tu cuerpo y el mío llenando el vacío

Subiendo y bajando (subiendo y bajando)

(Bailando, bailando, bailando, bailando)

Ese fuego por dentro me está enloqueciendo

Me va saturando

Con tu física y tu química también tu anatomía

La cerveza y el tequila y tu boca con la mía

Y ya no puedo más (ya no puedo más)

Ya no puedo más (ya no puedo más)

Con esta melodía, tu color, tu fantasía

Con tu filosofía mi cabeza está vacía

Y ya no puedo más (ya no puedo más)

Ya no puedo más (ya no puedo más)

Yo quiero estar contigo, vivir contigo

Bailar contigo, tener contigo

Una noche loca (una noche loca)

Ay besar tu boca (y besar tu boca)

Yo quiero estar contigo, vivir contigo

Bailar contigo, tener contigo una noche loca

Con tremenda loca

(Ooooh, ooooh, ooooh, ooooh

Ooooh, ooooh, ooooh, ooooh

Ooooh bailando amor ooooh

Bailando amor ooooh es que se me va el dolor

(Ooooh)

Et voici que Laurence nous a concocté la fiche qui va avec... Plus besoin de me casser la tête pour la rentrée !!!
Merci Laurence !!

Et voilà que je me lance à mon tour : même fiche que celle de Laurence pour démarrer puis exo de présentation du chanteur.
Mes objectifs pour ce premier cours de l'année en 3e :
-CO : fiche chanson.
-Repérage et rappel sommaire de la conjugaison je/tu/il : entourer les verbes à la première personne (en bleu), à la 2e pers (en vert), à la 3e pers (en rouge)
-CE/EE : présentation de l'artiste
-EOC : imiter le texte et se l'approprier.

Mélina nous propose ci-dessous sa propre fiche :